2000053
Nie das Richtige trainieren, um richtig zu spielen
Trotz des Wissens um die Individualität und Nichtwiederholbarkeit von Bewegungen wird allzu häufig an traditionellen vorbildorientierten Ansätzen mit der Konsequenz des Einschleifens festgehalten. Ein neuer Ansatz, der Variabilität und Kreativität zum zentralen Gegenstand des Trainings macht, ist das differenzielle Lernen. Am Beispiel des Fußballspiels wird die Wirksamkeit dieses neuen Ansatzes überprüft.
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| Subjects: | |
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| Notations: | training science sport games |
| Published in: | Leistungssport |
| Language: | German |
| Published: |
2004
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| Edition: | 34(2004)5, S. 13-17 |
| Online Access: | https://open-archive.sport-iat.de/ls/lsp04_05_13_17.pdf |
| Volume: | 34 |
| Issue: | 5 |
| Pages: | 13-17 |
| Document types: | article |
| Level: | advanced |