Dieser Artikel stellt eine Möglichkeit vor, mit dem Konzept des differenziellen Lernens und dem Phänomen der stochastischen Resonanz verschiedene Lehr- und Lernansätze unter dem Aspekt der Ausführungsvariabilität von Bewegungen in einem Ansatz zu vereinen. Die Ergebnisse des beschriebenen Kugelstoßexperiments weisen darauf hin, dass diese innovative Betrachtung des Bewegungslernens neue Möglichkeiten zur Trainingseffektivierung und -ökonomisierung eröffnet. Die anschließende Ergebnisdiskussion zeigt, dass mit dem differenziellen Lernen über einen optimalen Aneignungseffekt hinaus auch ein längerfristiger Lerneffekt möglich ist.
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