Es werden fuer das Techniktraining relevante Ergebnisse labor- und feldexperimenteller Untersuchungen aus den Jahren 1990 bis 1995 vorgestellt. Die Befunde zeigen, dass bisher intuitiv angewandte Trainingsverfahren durchaus kritisch betrachtet werden muessen. Dies gilt fuer das Verhaeltnis Sollwert-/Istwert-Information, das Mentale Training und den Einfluss konditioneller Belastungen auf das Techniktraining. Der Beitrag zeigt auch notwendige Strategien zur Evaluation von Trainingsverfahren auf. Verf.-Referat
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