In diesem Beitrag wird untersucht, in welchem Ausmass Attributionen und ausgewaehlte Emotionen bei Volleyballerinnen und Volleyballern aus verschiedenen Alters- und Leistungsgruppen nach einer Niederlage oder nach einem Sieg im Tie-Break eines entscheidenden Meisterschaftsspiels auftraten. Kernpunkt war hierbei die Ueberpruefung der Ergebnis- und Dimensionsabhaengigkeit bestimmter Emotionen. Aufbauend auf den Ergebnissen werden Hinweise zum Coaching zweier unterschiedlicher Spielertypen und ein konkreter Handlungsplan zur Unterstuetzung der psychischen Stabilitaet in volleyballtypischen Leistungssituationen gegeben. Verf.-Referat
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