Die Zusammenarbeit zwischen Sportwissenschaft und Leistungssportpraxis gestaltet sich häufig schwierig. Der Beitrag greift in Form eines - fiktiven - Dialoges die Erwartungshaltung von Trainern und Verbandsvertretern an die Sportwissenschaft auf und stellt diese den konstitutiven Elementen von Wissenschaft gegenüber. Anhand grundlegender wissenschaftstheoretischer Argumente wird der Frage nachgegangen, inwieweit leistungssportorientierte Sportwissenschaft den Anforderungen der Leistungssportpraxis genügen kann und was einen Wissenstransfer in beide Richtungen behindert.
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