Instruktionen im Leistungssport. Leistungssportler im Tischtennis verbessern ihre Bewegungen durch regelbasierte Instruktionen besser als durch Analogie-Instruktionen

In diesem Beitrag wird die Wirkung von unterschiedlichen Instruktionen im Bezug auf das motorische Lernen bei Leistungssportlern untersucht. Diesbezüglich wird die Lernleistung des Vorhand-Topspins bei Tischtennisnachwuchsspielern überprüft. Es wird der Fragestellung nachgegangen, ob sich die motorische Leistung von geübten Athleten effektiver mit Analogien oder mit Schritt-für-Schritt-Bewegungsregeln steigern lässt.
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Bibliographic Details
Subjects:
Notations:sport games training science junior sports
Published in:Leistungssport
Language:German
Published: 2010
Edition:40(2010)1, S. 31-34
Online Access:https://open-archive.sport-iat.de/ls/lsp10_01_31_34.pdf
Volume:40
Issue:1
Pages:31-34
Document types:article
Level:advanced