Die kritische Betrachtung traditioneller Trainingskonzeptionen inklusive ihrer begleitenden Rahmenbedingungen liefert Hinweise auf die intensivierte Suche nach Alternativen zu bestehenden Formen der Leistungssteigerung. Verf. stellt einen neueren theoretischen Ansatz - der systemdynamsiche Ansatz - vor und diskutiert diesen, dessen praktische Konsequenzen zum Ueberdenken der klassischen Struktur von Trainingsinhalten anregen und neue Impulse fuer das Verhaeltnis von Qualitaet und Quantitaet im Training liefern. Verf.-Referat
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